Germinal – Educação e Trabalho

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Resultados do Enem por escola 22 de novembro de 2012

Filed under: Enem — José Antonio Küller @ 5:51 pm
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O Colégio Objetivo Integrado, de São Paulo, é a melhor escola do país segundo dados do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) por Escola divulgados na tarde desta quinta-feira pelo MEC (Ministério da Educação). A escola obteve média geral 737,152. Dentre as 20 melhores, sete delas estão no Estado de São Paulo.

O Estado de Minas Gerais aparece com seis escolas entre o grupo de elite, inclusive o segundo lugar: Colégio Elite Vale do Aço, em Ipatinga, com média geral 718,88 e o terceiro lugar, Colégio Bernoulli, em Belo Horizonte, média geral 718,18.

Apenas uma escola da rede pública aparece no ranking dos melhores. É o Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Viçosa, com nota 704,285.

Veja as 20 melhores segundo Enem por Escola 2011

Escola Cidade Estado Nota Rede
OBJETIVO COLÉGIO INTEGRADO SAO PAULO SP 737,15 Privada
COLEGIO ELITE VALE DO ACO IPATINGA MG 718,88 Privada
COLEGIO BERNOULLI – UNIDADE LOURDES BELO HORIZONTE MG 718,18 Privada
VERTICE COLEGIO UNID II SAO PAULO SP 714,99 Privada
COLEGIO ARI DE SA CAVALCANTE FORTALEZA CE 710,54 Privada
INST DOM BARRETO TERESINA PI 707,07 Privada
INTEGRADO DE MOGI DAS CRUZES OBJETIVO COLEGIO MOGI SP 706,12 Privada
COL DE APLICACAO DA UFV – COLUNI VICOSA MG 704,28 Federal
COLEGIO SANTO ANTONIO BELO HORIZONTE MG 702,31 Privada
COL DE SAO BENTO RIO DE JANEIRO RJ 702,16 Privada
COLEGIO HELYOS F. DE SANTANA BA 694,59 Privada
OBJETIVO JUNIOR COLEGIO TAUBATE SP 693,47 Privada
COLEGIO SANTO AGOSTINHO BELO HORIZONTE MG 690,56 Privada
COLEGIO MAGNUM AGOSTINIANO – NOVA FLORESTA BELO HORIZONTE MG 689,17 Privada
MOBILE COLEGIO SAO PAULO SP 687,25 Privada
COLEGIO POSITIVO – ENSINO MEDIO – SEDE CURITIBA PR 686,55 Privada
COLEGIO BANDEIRANTES SAO PAULO SP 686,42 Privada
COLEGIO SAO JOAO BATISTA NOVA FRIBURGO NOVA FRIBURGO RJ 686,1 Privada
COLEGIO MOTIVO – UNIDADE II RECIFE PE 685,89 Privada
ETAPA COLEGIO VALINHOS SP 685,25 Privada
  • Fonte: MEC

Em um post anterior: O que faz um colégio ser melhor no Enem, inserimos links que remetem a artigos nos quais comentamos os resultados do Enem do ano passado. Como a realidade não mudou, não é necessário repetir os mesmos comentários aqui.

 

Traduzir-se 18 de setembro de 2012

Filed under: Uso didático da poesia — Natalia Rodrigo @ 1:11 pm
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Uma ânfora? Foto de Marcus Teshainer

A atividade de projeto para elaboração do Plano de Vida e Carreira,  no Trilha Jovem, tem início com um momento de introspecção.  Convida-se  o jovem para olhar para si  mesmo. Reconhecer os próprios valores e/ou pontos fortes, aumentar a auto-estima, incentivar a  ampliação  contínua de suas qualidades e potencialidades são objetivos que se quer alcançar nesse momento. Acreditar na própria capacidade de realização é fundamental à formulação de um plano de vida e carreira. Para compor o clima e induzir a reflexão, como aquecimento para a primeira sessão de aprendizagem, foi usado o poema Traduzir-se, de Ferreira Gullar.

Traduzir-se
Uma parte de mim   é todo mundo:   outra parte é ninguém:   fundo sem fundo.

Uma parte de mim   é multidão:   outra parte estranheza   e solidão.Uma parte de mim   pesa, pondera:   outra parte   delira.

Uma parte de mim   almoça e janta:   outra parte   se espanta.

Uma parte de mim   é permanente:   outra parte   se sabe de repente.

Uma parte de mim   é só vertigem:   outra parte,   linguagem.

Traduzir uma parte   na outra parte   – que é uma questão   de vida ou morte –   será arte?

Ferreira Gullar

O poema foi musicado e  pode-se optar pela apresentação do vídeo a seguir, além do poema escrito.

Clique aqui para abrir a página Dinâmica de Aquecimento com Traduzir-se, que apresenta uma amostra do trabalho desenvolvido para o  Projeto Trilha Jovem, pela Germinal Consultoria, para o Instituto de Hospitalidade (IH), de Salvador, na Bahia.

 

Trilha Jovem Iguassu realiza projetos sustentáveis em pontos turísticos de Foz 30 de agosto de 2012

Filed under: Trilha jovem — José Antonio Küller @ 6:43 pm
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O site do “POLO IGUASSU”- INSTITUTO POLO INTERNACIONAL IGUASSU, publicou a seguinte notícia:

Desde julho, acontece no Parque Tecnológico Itaipu (PTI) a edição 2012 do Projeto Trilha Jovem Iguassu, uma iniciativa do POLOIGUASSU, viabilizado através de importantes parcerias com Itaipu Binacional, Fundação Parque Tecnológico de Itaipu, Cataratas do Iguaçu S.A, instituições, empresas e trade turístico de Foz.

O programa visa ampliar a inserção, a permanência e a ascensão profissional de jovens de baixa renda no setor de turismo na cidade e região, por meio de atividades pedagógicas e vivências profissionais, através de uma metodologia dividida em três eixos. O primeiro, Promover o Desenvolvimento Sustentável do Turismo, está em execução e irá apresentar projetos propostos pelos próprios alunos que apresentaram suas propostas de trabalho e foram a campo em busca de recursos e estrutura para execução. 

Como resultado, ações que envolvem conscientização – ambiental e turística -, preservação e sustentabilidade, serão realizados em vários atrativos e locais da cidade. Segundo Carolina Scheffer, aluna do projeto e que irá realizar um trabalho junto à Feira da JK, o grupo “gostaria de realizar um dia diferente, com a devida estrutura para os turistas. Vamos colocar barracas temática e mascotes, como o Quati, visando chamar a atenção das pessoas. Além disso, faremos um questionário para coletar sugestões”. Segundo ela, em um segundo momento, buscar parcerias para colocação de lixeiras e para a divulgação de conteúdo através panfletos ajudaria no sucesso trabalho.

As ações dos alunos do TJI poderão ser vistas por toda a cidade e todo morador é convidado a participar. Mais informações aqui mesmo no site www.poloiguassu.org/trilhajovem ou pelo telefone (45) 3576-7112

O “POLO IGUASSU”- INSTITUTO POLO INTERNACIONAL IGUASSU é uma associação de direito privado, sem fins econômicos, com características de entidade trinacional, que obedece à legislação brasileira em Foz do Iguaçu, Estado do Paraná, Brasil: à legislação argentina em Puerto Iguazú, Província de Missiones, Argentina; e à legislação paraguaia em Cildade del Este, Departamento de Alto Paraná, Paraguai. Criado para apoiar as iniciativas, instituições e desenvolvimento da Região Trinacional e do Mercosul; atua nas áreas científico-tecnológica, cultural, ecológica e do meio-ambiente, educaciona, esportiva, de desenvolvimento Institucional e sócio-econômica. No site do Instituro, indicado na notícia,  estão reunidas as informações sobre o desenvolvimento do Trilha Jovem em Foz do Iguaçu, desde 2006.

O Trilha Jovem é um projeto cujo currículo foi desenvolvido pela Germinal Consultoria para o Instituto de Hospitalidade, de Salvador (Ba). Depois de sua implantação em Salvador, o projeto, financiado pelo BID e pelo Ministério do Turismo e outras instituições nacionais e internacionais, ganhou dimensão nacional, incluindo Foz do Iguaçu.  Nesse processo, a Germinal desenvolveu todas as referências para ação docente dos três eixos do Projeto:

  • Eixo I: Promover o desenvolvimento sustentável do turismo
  • Eixo II: Promover a excelência em serviços
  • Eixo III: Construir um plano de vida e carreira

 

 

Projeto Trilha Jovem 28 de junho de 2012

Filed under: Educação Profissional Básica — José Antonio Küller @ 5:47 pm
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O Projeto Trilha Jovem nasceu de uma proposta curricular desenvolvida, em 2001, pela Germinal Consultoria para o Instituto de Hospitalidade (IH), de Salvador, na Bahia.

Essa primeira versão foi alterada pelo IH nas primeiras implementações, em 2004. Depois, em 2006, a versão original e a inicialmente implementada foram fundidas na versão atual, que ganhou dimensão nacional. A Germinal contribuiu nesse trabalho.

A partir da crítica, sistematização, reformulação e ampliação dos planos de aula utilizados nas primeiras implementações, a Germinal criou também as Referências para a Ação Docente (Eixos I, II e III), que são manuais que apresentam sugestão, passo a passo, de desenvolvimento de todas as unidades curriculares do Projeto. As Referências para a Ação Docente facilitam e são fundamentais na manutenção da qualidade  da expansão nacional do Projeto.

 

 

Aprendiz Rural 3 de maio de 2012

Filed under: aprendiz rural — José Antonio Küller @ 1:33 pm
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Para saber realmente sobre o programa clique aqui.

 

Programa “Jovem Aprendiz Rural” inicia turma em Sertãozinho 6 de abril de 2012

Filed under: aprendiz rural — José Antonio Küller @ 12:06 am
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03/04/2012 – 11:53h

Autoridades municipais estiveram presentes na aula inaugural do programaAutoridades municipais estiveram presentes na aula inaugural do programa

Aula inaugural aconteceu nesta terça-feira

Lívia Palmieri
Com nova parceria, o programa “Jovem Aprendiz Rural” atende desde segunda-feira (02)  35 jovens da EMEF “Profª Marilena Arantes Meneghini” – CAIC e das Escolas Estaduais “Profª Maria Conceição Magon” e “Profª Anna Passamonte Balardin”. A aula inaugural aconteceu na tarde desta terça-feira (03), na Escola de Educação Ambiental “Clóvis Badelotti”, no Parque Ecológico “Gustavo Simioni”.
Para Nério, a administração tem uma grande parcela de responsabilidade na educação dos jovens da cidade. “Vocês vão ter uma oportunidade de descobrir um mundo diferente e vão ver como é bom lidar com a natureza, com respeito e preservação”, incentivou o prefeito Nério Costa.
O programa já formou duas turmas no distrito de Cruz das Posses, em parceria entre  Prefeitura Municipal, o Sindicato Rural e a Usina Albertina. Agora, com a Destilaria Santa Inês como parceira, o curso deu início a primeira turma em Sertãozinho.
“É uma satisfação muito grande de nossa escola poder recebê-los”, deu as boas vindas a Diretora do Departamento de Educação Ambiental e responsável pela escola “Clóvis Badeloti”, Anna Paula Favaretto.
Para receber os alunos, estiveram presentes, além do prefeito Nério Costa, os parceiros Juliano Henrique Bernardi, representante do Sindicato Rural, e a diretora da Destilaria Santa Inês, Cláudia Tonielo.
“Vocês têm uma oportunidade que poucos tiveram. Esse curso serve para mostrar como se portar no dia a dia. É voltado para a agricultura, mas é especialmente feito para formar cidadãos”, disse Bernardi aos alunos.
Segundo Cláudia Tonielo, a Viralcool em Viradouro, outra empresa do Grupo, está com duas turmas de 35 alunos do “Jovem Aprendiz Rural”. “Essa oportunidade é singular. Vocês são meninos de sorte. Desejo que vocês aproveitem o curso e que, mais pra frente, aproveitem em seus currículos e na vida”, pontua a empresária.
A secretária de Educação e Cultura, Maria Dirma Bononi Francisco, afirmou que o poder público tem a preocupação de formar cidadãos com valores e isso está presente em programas como o “Jovem Aprendiz Rural”. “Uma parceria como esta dignifica qualquer poder executivo”, afirma a secretária.
De acordo com a estudante Carla Hereman Lopes de 14 anos, os adolescentes que estão envolvidos com o projeto estão pensando no futuro e apostando as fichas neste curso, declarou a jovem que pretende fazer faculdade de Química

 

Agregando valor 8 de novembro de 2011

Filed under: aprendiz rural — José Antonio Küller @ 5:23 pm
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Como sabem os que acompanham este blog, o Programa Jovem Aprendiz Rural foi criado pela Germinal Consultoria para o SENAR de São Paulo. O currículo do Programa é composto por oficinas articuladas por projetos. O principal projeto, que é  articulador de todo o currículo é o “Tornar uma área produtiva de forma sustentável”. O projeto está dividido em cinco partes: planejar a produção agropecuária, plantar culturas diversas e preparar as instalações para a criação de animais, manejar a área de cultivo e a criação de animais, manejo integrado e colheita e, por fim, agregar valor e comercializar produtos.

Os leitores também sabem que, na Oficina de Informática, os alunos são incentivados a criar  um blog como forma de inclusão digital, prática de registro das atividades e de escrita e meio de divulgação de suas atividades.

É através de fotos publicadas em um desses blogs, o da turma de 2011 do Jovem Aprendiz Rural de Lençóis Paulista (SP), que ficamos sabendo dos resultados dessa parte do projeto, em Lençóis. As fotos já incluídas e as que se seguem permitem constatar como essa parte do projeto foi bem desenvolvida pela turma de 2011.

Parabéns aos jovens aprendizes de Lençóis Paulista!

 

Abertas as inscrições para o ‘Jovem Aprendiz Rural’ 4 de novembro de 2011

Filed under: Acontece,aprendiz rural — José Antonio Küller @ 10:58 pm
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O Jornal Cruzeiro do Sul de Itapetininga (São Paulo) publicou a seguinte notícia sobre o Jovem Aprendiz Rural, programa desenvolvido pela Germinal Consultoria para o SENAR/SP:

Jovens com idades entre 15 e menos de 18 anos já podem se inscrever para o programa ‘Jovem Aprendiz Rural 2012’, que começará em março do ano que vem em Itapetininga. As inscrições vão até dezembro. Ao todo, são 35 vagas e será dada preferência aos interessados que residam nos bairros Jardim Monte Santo e Chapada Grande. No Estado de São Paulo, mais de 70 cidades realizam o Programa Jovem Aprendiz Rural. Em Itapetininga, a ação socioprofissional é promovida por meio de uma parceria entre o Senar (Serviço Nacional de Aprendizagem Rural), Sindicato Rural de Itapetininga e a Associação Anália Franco.

O curso tem duração de 600 horas/aula, divididas em 150 dias. O objetivo do programa é oferecer educação profissional ao jovem aprendiz, capacitando-o ao mercado de trabalho rural. No conteúdo programático, constam os seguintes tópicos: projeto de ação comunitária, oficinas de ética e cidadania, promoção à saúde, comunicação oral e escrita, projeto profissional, atendimento ao cliente, trabalho em equipe, tecnologia da informação, projeto articulador de tornar sustentável uma área produtiva, empreendimento agrícola e estudos de gestão de recursos humanos, entre outros.

 

Reflorestamento é tema de aula prática 2 de novembro de 2011

Filed under: Acontece,aprendiz rural — José Antonio Küller @ 6:56 pm
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O Portal BIOcana, de Catanduva (SP), publicou a seguinte notícia sobre o Jovem Aprendiz Rural, programa desenvolvido pela Germinal Consultoria para o SENAR de São Paulo.

 

Atividade envolveu estudantes da região que integram o Projeto Jovem Aprendiz Rural  

A preservação e recuperação dos recursos naturais foram temas de uma aula prática em uma das oficinas do projeto Jovem Aprendiz Rural. Os 55 alunos do projeto puderam comprovar no campo o que é transmitido pelos professores na sala de aula. Os estudantes saíram de Pindorama e foram até o município de Santa Adélia conhecer a nascente do rio São Domingos, que fica em uma das propriedades da usina Colombo. A empresa já desenvolve um amplo trabalhado de preservação da nascente deste importante recurso hídrico. Lá, os participantes fizeram o plantio de cerca de duzentas mudas próprias para o reflorestamento.

A iniciativa fez parte da disciplina “Recuperação de Áreas Degradadas”, ministrada durante o curso. Para uma das instrutoras, ações como esta trazem sempre resultados positivos. “Em campo, os jovens puderam saber qual é o espaçamento ideal entre as árvores, quais espécies devem ser plantadas e o tempo que elas levam para crescer. Além disso, eles conheceram um belo projeto de conservação ecológica, o que vai ajudar em outras disciplinas que tratam da responsabilidade ambiental das empresas”, afirmou Cláudia Mugayar

Para ler a notícia na íntegra, clique aqui.

 

Fórum discute educação profissional no Acre 28 de outubro de 2011

Filed under: Ensino médio integrado — José Antonio Küller @ 7:57 pm
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A  Agência de Notícias do Acre, em 26 de outubro de 2011, em texto de Tatiana Campos, publicou a seguinte notícia:

 

Tião Viana diz que quer incluir cem mil jovens no ensino profissionalizante

O Acre quer incluir 100 mil jovens na educação profissionalizante para oferecer as ferramentas necessárias, permitindo que eles possam aproveitar as oportunidades que estão surgindo com a industrialização do Estado e o novo cenário econômico que se desenha. A abertura do shopping em Rio Branco, que vai oferecer 2,2 mil vagas de trabalho, é um exemplo. O II Encontro de Educação Profissional, Científica e Tecnológica teve inicio nesta quarta-feira, 26, em Rio Branco, com a presença do governador Tião Viana. A ideia é discutir novos rumos e desafios do setor, reunido todos os atores e instituições que fazem parte dessa causa.

 

Para ler a íntegra do texto clique aqui. José Antonio Küller, da Germinal Consultoria, participou do encontro fazendo a palestra: Integração da Educação Básica com a Educação profissional – Protótipo de Ensino Médio Integrado, na manhã do dia 27 de outubro.

 

 

 
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